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開展“兩學一做”學習教育，是我黨在“新常態(tài)”下全面從嚴治黨的要求。 “欲求木之長者，必固其根本”。開展“兩學一做”專題學習教育，就是將中國特色社會主義的建設發(fā)揚光大，讓黨成為帶領人民群眾團結(jié)奮斗的主心骨，讓每個普通黨員在全面建成小康社會、在實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。  當前很多地方在“兩學一做”學習教育中，開展了“手抄黨章一百天”活動，我們知道黨章是黨在建設社會主義初級階段的綱領性文件，是團結(jié)帶領全國各民族致富奔小康的理論基石，很多地方開展這樣一項學習教育，是符合“兩學一做”學習教育精神。

“手抄黨章”，絕非網(wǎng)上人諷刺的精致的形式主義，而是一名共產(chǎn)黨員對黨的理論知識的一次系統(tǒng)的學習和實踐。一個普通黨員通過手抄黨章，他在總綱階段可以回顧我黨黨史，知曉我黨的歷代核心領導同志，是針對怎樣的問題，提出了怎樣的思想，去解決實際中遇到的問題；同時可以了解到，我黨在兩個一百年的宏偉目標中，提出了怎樣的愿景，更加激發(fā)他們熱愛黨的事業(yè)，干事創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。

手抄黨章是一項神圣而光榮的任務，一個黨員能否完整的工整地抄寫黨章，首先可以檢驗一名黨員對黨是否忠誠和對黨的事業(yè)是否熱愛；同時當今無紙化辦公的興盛，黨員干部中的大多數(shù)，已經(jīng)很少提筆寫字了。逐字逐句的抄寫黨章，用鋼筆在紙張上書寫下黨的核心綱領，既能讓我們學習黨的理論知識，更能讓我們重溫書寫的美好。黨章中制定了合格黨員的標準，明確了黨員的權(quán)利和義務，既為黨員履職干事提供了理論依據(jù)，也為檢驗黨性“純度”提供了度量和標尺。學習黨章就是要把黨章當作共產(chǎn)黨人的“原教旨”，堅持“吾日三省吾身”，把黨章作為一把尺子衡量自己每日的言行舉止，在工作生活中正確行使黨員的各項權(quán)利，自覺履行黨員的各項義務，在學習黨章、遵守黨章中強黨性、勵品行、作貢獻、向核心看齊。